这是一套卡通风格的小学植树问题两端都栽PPT课件，整堂课，我还较为重视学员的行为主体影响力。由于我明白，仅有学员自身想学、愿学，才可以积极地理学，并把学得的物品内化作自身的专业知识。因而针对关键一部分的引进，即研究两边都种时，棵数与间距数中间到底有什么关系，我先让学员根据自身的猜想获得回答。当几类回答造成矛盾时，再正确引导学员研究，那样更非常容易激起学员的研究冲动，激话学员的主体意识。然后的研究一部分我也放开手让学员去做，老师给与适度的具体指导，让学员在独立探寻中把握用线段图研究植树问题规律性的方式 。从而把方式 内化作自身的物品，为一二节课独立找寻此外二种植树问题的规律性时，学员就较为轻松自在了。
这套小学植树问题两端都栽PPT课件属于内容型，已包含实质内容，可直接使用！

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